INNOVANDO QUE ES GERUNDIO

  ¿QUÉ ES INNOVAR? Han sido muchos autores los que han definido la innovación, pero sin duda considero que la más adecuada es esta: Una serie de intervenciones, decisiones y procesos, con cierto grado de intencionalidad y sistematización, que tratan de modificar actitudes, ideas, culturas, contenidos, modelos y prácticas pedagógicas. Y, a su vez, de introducir, en una línea renovadora, nuevos proyectos y programas, materiales curriculares, estrategias de enseñanza y aprendizaje, modelos didácticos y otra forma de organizar y gestionar el currículum, el centro y la dinámica del aula. (Carbonell, 2014, p.17) Considero que innovar es un proceso de gran importancia en el cual se toman iniciativas, se trabaja por cambiar ciertos hábitos, rutinas, ideas, temas, procedimientos y sobretodo, desarrollar nuevos métodos educativos antes no usados, que permitan una nueva visión de la enseñanza-aprendizaje. ¿POR QUE ES IMPORTANTE INNOVAR? Innovar es importante para muchos aspectos: En primer lu...

2.1. Modelos y procesos innovación.  2.2. Recursos y experiencias de innovación en Educación Infantil. ¡Comenzamos nueva entrada! Y para ello, os invito a conocer una película que cuando la vi hace años me impactó bastante y siempre la recuerdo cuando hablamos de enseñar, motivar, innovar en el aula y sacar el máximo potencial de los alumn@s.   MENTES PELIGROSAS (1995) Breve sinopsis:  Louanne Johnson es una ex marine e inexperta maestra que es contratada como profesora de un grupo de chicos con problemas sociales en un instituto de un barrio marginal. Aunque los chicos tienen talento, ninguno de ellos quiere prestar atención a las lecciones de Louanne. La maestra, sin embargo, luchará contra la rigidez de la dirección del centro y utilizará todos sus medios para captar la atención de sus alumnos para que éstos puedan graduarse a final de curso. https://www.youtube.com/watch?v=e-_nWLGdIT0 Como no se puede ver de forma gratuita, os dejo un video realizado por una estudiant...

3.1. Diseño y desarrollo de Proyectos de Innovación.  3.2. Evaluación e impacto de la innovación educativa en Educación Infantil.  A continuación, os presento un proyecto elaborado por mí y mis compañeras Andrea Suárez y Mª José Sampedro.  https://www.canva.com/design/DAEPGwP62uI/8PrR3NBIYPsXsu7oW4Ffwg/view?utm_content=DAEPGwP62uI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu En cuanto a la evaluación, la finalidad de llevar a cabo diversas formas de evaluación es que, de este modo, puede ser muy beneficioso para el maestro/a a la hora de poder extrapolar cada uno de los diversos avances que va realizando el alumnado. A su vez, se realiza una propia evaluación respecto a su praxis para ver dónde se pueden crear más o menos dificultades.  Utilizamos diversas dianas de evaluación que el alumnado cumplimentará para poder medir qué actividades han creado un mayor o menor grado de satisfacción. De este modo, aparte de contar con ello...