INNOVANDO QUE ES GERUNDIO

2.1. Modelos y procesos innovación.  2.2. Recursos y experiencias de innovación en Educación Infantil. ¡Comenzamos nueva entrada! Y para ello, os invito a conocer una película que cuando la vi hace años me impactó bastante y siempre la recuerdo cuando hablamos de enseñar, motivar, innovar en el aula y sacar el máximo potencial de los alumn@s.   MENTES PELIGROSAS (1995) Breve sinopsis:  Louanne Johnson es una ex marine e inexperta maestra que es contratada como profesora de un grupo de chicos con problemas sociales en un instituto de un barrio marginal. Aunque los chicos tienen talento, ninguno de ellos quiere prestar atención a las lecciones de Louanne. La maestra, sin embargo, luchará contra la rigidez de la dirección del centro y utilizará todos sus medios para captar la atención de sus alumnos para que éstos puedan graduarse a final de curso. https://www.youtube.com/watch?v=e-_nWLGdIT0 Como no se puede ver de forma gratuita, os dejo un video realizado por una estudiant...

3.1. Diseño y desarrollo de Proyectos de Innovación.  3.2. Evaluación e impacto de la innovación educativa en Educación Infantil.  A continuación, os presento un proyecto elaborado por mí y mis compañeras Andrea Suárez y Mª José Sampedro.  https://www.canva.com/design/DAEPGwP62uI/8PrR3NBIYPsXsu7oW4Ffwg/view?utm_content=DAEPGwP62uI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu En cuanto a la evaluación, la finalidad de llevar a cabo diversas formas de evaluación es que, de este modo, puede ser muy beneficioso para el maestro/a a la hora de poder extrapolar cada uno de los diversos avances que va realizando el alumnado. A su vez, se realiza una propia evaluación respecto a su praxis para ver dónde se pueden crear más o menos dificultades.  Utilizamos diversas dianas de evaluación que el alumnado cumplimentará para poder medir qué actividades han creado un mayor o menor grado de satisfacción. De este modo, aparte de contar con ello...